6686体育头顶烈日，将绿油油的小秧苗插入水稻田中；在家里的厨房中，制作花式馒头、水果沙拉，感受制作美食的快乐；在阳台的花盆里播种，观察植物从种子变成幼苗的过程……在刚刚过去的超长寒假里，我省许多学生从缤纷多彩的劳动过程中感受快乐，收获良多。

　　日前，中央印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），提出将劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程……近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。我省劳动教育目前开展情况如何？海南日报记者近日对此进行了采访。

　　近日，儋州市白马井镇藤根小学五年级学生李海源在父亲的带领下，回到老家王五镇利根村参加春耕，这是他第一次在稻田里学习插秧。

　　“在烈日下插秧太累了，没干多久我就感到腰酸背痛，真是‘锄禾日当午，汗滴禾下土。’这时我才知道爸爸小时候是怎样干农活的，才真正体会到农民伯伯劳动的辛苦和劳动成果的来之不易。”李海源说，插秧的过程虽然辛苦，但也很有乐趣，自己以后要多参加一些农耕劳动。

　　李海源的父亲、藤根小学教师李伟告诉海南日报记者，“正值春耕之际，我带着儿子回到老家学习整地、插秧，体验农耕生活。希望孩子在农耕中了解生活常识，掌握劳动技能。”

　　无独有偶。在这个超长寒假里，海口市长滨小学一年级学生杨研馨的劳动技能也有所提升。她在家里除了要完成老师布置的学习任务，还要做一些力所能及的家务活，例如扫地、擦桌子、洗菜、炒鸡蛋等。杨研馨的妈妈石女士告诉海南日报记者，在学校和家长的引导下，让孩子做一些力所能及的家务劳动，养成良好的劳动习惯，可以让孩子受益终身。

　　据了解，寒假中，我省多所中小学校引导学生积极参加劳动。一些家在农村的中小学生和家长一起参加春耕6686体育、采摘瓜果，许多家在城市、平时“十指不沾阳春水”的中小学生，纷纷变身为家里的小厨师和清洁工，制作创意美食，进行家务清洁等。

　　据海口市长滨小学校长王先云介绍，寒假期间，该校积极引导学生参加家庭劳动，主要包括整理清洗、制作美食和绿植养护等内容。例如，整理自己的床铺和房间；清洗自己的衣物，清扫房间，拖地6686体育，清洗碗筷等；制作美食；体验种植、培育、养护植物的全过程，记录观察日记。

　　海口市滨海第九小学教研室副主任叶华荣告诉海南日报记者，在超长寒假中，该校近年来积极倡导开展的家庭实践活动有了更多的实施空间和时间。学校为此制定了课程指导方案，进行微课示范。DIY创意美食、家务清洁、养殖种植、创意发明制作等生活体验式学习，进一步丰富了学生的假期生活体验。

　　海南省教育研究培训院培训部主任关心凤表示，我省中小学校在超长寒假期间通过主题教育活动，正面引导中小学生开展丰富多彩的劳动。借助居家劳动教育的契机，进一步美化家庭生活环境，增进亲子关系，引导学生养成了良好的劳动习惯。

　　长期以来，我省各地坚持教育与劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。但是，我们同时也要看到，劳动教育被淡化、弱化的问题仍然长期存在。

　　日常生活中，我们不难发现，一些中小学生劳动意识淡薄、动手能力不足。许多学生衣来伸手、饭来张口，连扫地6686体育、收拾房间等简单的家务活都很少参与。

　　《意见》中也指出，“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。”

　　“除了一些城市里的孩子，许多生活在农村的孩子如今也很少参与劳动。”李伟认为，学生四体不勤、五谷不分，这样的教育显然是失败的。

　　有专家表示，德智体美劳，五育并举，这么多年来我们一直在强调。但是，与德智体美相比，劳动教育受重视的程度一直低迷，经常处于“喊起来重要，教起来次要，考起来不要”的尴尬境地。

　　劳动教育长期缺席，其背后原因是什么？“我认为，主要原因在于评价标准的制定。过去，许多学生和家长都围着考试分数和升学指挥棒转，忽视了劳动教育的重要性。有些人甚至产生了轻视劳动的观念。要营造劳动最光荣的氛围，需要全社会形成合力。”王先云说。

　　李伟认为，不仅仅是城里的孩子，如今的乡村少年也鲜少像鲁迅笔下的少年闰土那样拥有精彩的生活。一些农村学生的家长忽视了身边的乡土教育资源，让孩子在手机、电脑、电视营造的环境中成长。一些家长漠视劳动、排斥劳动，“劳动最光荣”的观念在他们心中渐行渐远，一些生长在乡村的孩子甚至对农耕生活产生了厌恶之情。

　　“多年来，部分学校和家庭的劳动教育缺失。有些家长和学生认为，‘学习最重要，劳动做不做都无所谓’这种错误观念必须得到及时纠正。”关心凤说。

　　为了让劳动教育落到实处，《意见》提出，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核。把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。

　　关心凤认为，《意见》的出台非常及时、非常必要。在家长、学校和社会的引导下，要让孩子从小养成热爱劳动的习惯。在参与劳动的过程中，树立“劳动没有贵贱之分”“劳动最光荣”的观念。

　　要上好劳动教育这门“必修课”，学校、家庭、社会一个都不能少。王先云认为，学校、家庭、社会是学生接受劳动教育的三个主要平台。学校要切实承担起开展劳动教育的重要责任，做好以下方面内容：一、开齐开足劳动教育课程，统筹安排课内外的劳动实践时间；二、结合学生年龄特点和所在地区情况，规划好劳动教育课程内容。例如，该校利用周边的五源河湿地公园、学校内的海绵湿地小公园等自然资源优势，开设了与湿地保护有关的劳动课程；三、组织丰富多彩的活动，让孩子们在活动中学会劳动。例如，开展小手工、小制作、值日技能比赛，跳蚤书市义卖活动等。

　　“在日常生活中，家长要成为孩子学习的榜样，培养热爱劳动的家风；鼓励孩子自觉参与、坚持不懈地参加家庭劳动，每年掌握1—2项新的生活技能；带领孩子在节假日中参加社会公益活动等。”王先云说。