阔别数月，回到熟悉的校园，5月11日，东莞第二批高一高二、初一初二、小学五六年级学生顺利返校。5月18日，东莞第三批学生将返校复课，学生线上网课顺利落幕。

　　疫情打乱了学校的教学计划，也给师生带来网课的全新尝试与体验。有别于传统授课方式，为了保障学生线上学习需求，东莞市教育局组织全市1200多名骨干教师参与录制兜底网课资源，满足学生学习需求。这其中不乏代表学校，东莞中学松山湖学校未雨绸缪为线上教学练兵，实现从年级到全校范畴的网课辐射，教师参与兜底课程录制的同时，高三备考名师课程全市共享；莞城中心小学则依托多年教育品牌沉淀，优质课程上线省级网课平台“粤课堂”，为全省网课提供智囊支撑。

　　特殊时期，特别应对，以优质的课程、师资助力教育战疫，两校不仅彰显了作为东莞首批品牌学校的教育影响力，也在这场集体网课中作为代表学校彰显东莞教育担当。

　　一堂网课，一块屏幕，将师生的“教”与“学”连接。来自东莞市教育局数据，为了进一步做好全市线上教育托底，保障全市小学三年级至高中三年级87万学生（高中8.6万、初中26.4万、小学52万）的线上学习，教育部门组织小初高共1200余名优秀骨干教师进行定制课程开发，并通过东莞慕课平台、东莞教学资源应用平台、南方+等平台及媒介，自3月2日起面向全市学校免费推送课程资源。

　　以小学3—6年级课程为例，共有300名教师参与语文、数学、英语、美术、音乐、体育等10门学科课程开发，每周为各学段学生推送近20节网课。

　　作为东莞市小学的代表，莞城中心小学依托学校名师资源，为全市兜底网课提供智囊支撑，有19名老师参与五门学科25节课例课程的开发、录制，参与人数、录制课例数量为全市之最。随着线上教育开展的推进，近三个月来，该校参与省市教育部门组织的课例录制的教师人数不断增加，共有25名骨干教师完成44节课例录制，涉及6门学科。

　　为了呈现课程的完美，参与录课的教师不断提高自我要求《我的植物朋友》，语文学科刘艳老师执教习作课《我的植物朋友》。为了课堂效果，她戴上口罩到公园拍摄植物为课件做准备；周奇老师担心学生上网课如看电视节目一看而过，想尽办法调动学生兴趣和思维，从不下100个谜语中筛选做素材。

　　“我的课程审核通过后，发现视频PPT中多了一个字，折腾几小时做了补救。”四年级下册语文第3课《天窗》的录课老师冯惠扬说。

　　教师们高品质的课程不仅受到学生追捧，也被由省教育厅统筹、各地市教育部门和学校参与的“粤课堂”平台选用播出，课程面向全省师生共享。

　　在该校副校长周奇看来，这些课程之所以能在全省推广，在于学校长期积淀，名师队伍发挥了“金字招牌”效力；还得益于学校教师活力，带着开放心态与外界开展交流。疫情防控期间，通过自荐、推荐等方式，老师们活跃“云端”，主动投身线上教育探索。

　　此外，众多老师参与全省、全市线上兜底课程录制，莞城中心小学的底气更来自一串又一串的数字：经过多年师资培育，如今学校拥有10个省市名师工作室、20名市学科带头人、32名市教学能手；在引导教师个性发展、探索校园内教育品牌中，近十年来学校形成的教师品牌达115个。

　　“时间+安排=分数最大化”“思辨，助你写出硬核作文”“论证的过程就是提出问题、分析问题”……简明扼要的观点建议，为高三学子备考支招，打开“在+上课·东莞线上课堂”，来自东莞中学松山湖学校的高三备考系列课程，贯穿线上学习时间节点，优质的课程内容吸引了高三学子的广泛关注，有学生评论留言“讲得线日，高三初三学生率先开启线上学习，本着开放、交流、共享的理念，一周之后，松湖莞中联合南方+东莞频道推出“备考专栏”，上线学校的名师网络课程，与全市高三师生共享，用特别的方式助力东莞教育战疫。

　　截至高三学生返校，上线个，内容涵盖高三备考及居家锻炼、线上心理课程。“开放课程，对于学校而言只是增加了一项工作，对于老师们而言是一份底气，也是一份不小的压力，更是一份沉甸甸的责任。”松湖莞中校长黎德文如是说。

　　如何在快速时间内进入线上学习的正轨？在于学校未雨绸缪的布局，也在于高效的教师合作。黎德文表示，将课堂从三尺讲台搬到几寸屏幕上，好比一群习惯于在陆地行走的人，突然要在河里蹚着水走，以合作展开教学贯穿了松湖莞中线上教育始终。

　　他介绍，该校把工作提前做，学校在春节期间即开始研究针对延迟开学的教学预案，在教育部门发布延期开学的通知后，学校迅速成立线上教育领导小组，下设技术组和教研组、德育组三大团队，各团队协作合作，研究线上教学的技术、特点、规律，制定实施方案。

　　“从动员全体教师学习新技能、新方法，到制定‘先培训种子教师再辐射备课组’的培训路径，我们确定了‘试点推进，分步实施’思路。”黎德文指出，即第一阶段先在高三开展慕课教学，第二阶段推广到高一高二，第三阶段推广到初中，同时技术组全天候在线，提供技术保障和指导。

　　朱华华是东莞中学松山湖学校的高三语文备课组长，在高三初三学生开启线上学习之后，她成为学校首批参与线上教学的老师，为了进一步加强网课效果，松湖莞中以教师备课小组开展线上教学，“网课不能监控到每一名学生在线学习状态，老师设法让讲解更有趣味性，逻辑性，更流畅。”

　　网课期间，学校除了兼顾初三、高三学生备考，还持续开设近30门人文阅读、艺术选修、科学实践等线上选修校本课程，并推出线上班会课和家长公开课，进一步整合学校师资力量，展现教育战疫担当。